MERCI !

MERCI D'AVOIR SUIVI CE BLOG ET D'AVOIR PARTICIPE AU SCRUTIN POUR LE RENOUVELLEMENT DES 3 CONSEILS CENTRAUX DE L’UNIVERSITÉ D’ORLÉANS.

NOUS NE MANQUERONS PAS D'AFFICHER LES RÉSULTATS DE CES ÉLECTIONS ICI-MÊME (résultats officiels : parution prévue le mardi 5 juin prochain).

Bienvenue !

Vous êtes sur le blog des listes
« Agir ensemble pour notre Université »
soutenues par l'UNSA

et réunies autour d'un programme et de candidats pour vous représenter dans

les 3 Conseils centraux de l’Université d’Orléans lors des scrutins du 
jeudi 31 mai 2012.

Nous mettons cet espace à votre disposition pour que vous preniez connaissance des idées que nous voulons porter au cœur du débat précédant les élections, car notre démarche cherche moins à mettre en avant des personnes que 

des idées que nous estimons bonnes pour notre établissement, ainsi que des propositions d'actions concrètes et précises en prise directe avec notre Université d'Orléans et ses sites locaux.

Lisez les rubriques dont les thèmes vous intéressent et, surtout, faites le maximum de remarques en nous laissant un commentaire : chacune de vos suggestions sera lue avec le plus grand intérêt et, d'une manière ou d'une autre, intégrée à notre réflexion. 
Notre programme est le seul qui entend intégrer vos bonnes idées, 

car nous ne prétendons pas avoir réponse à tout !
Vous pourrez aussi prendre connaissance ici de notre profession de foi, qui synthétise l'ensemble des idées développées sur ce blog.

  En souhaitant vous lire nombreux, 

pour qu’ensemble nous agissions pour notre Université !
(suivez-nous sur twitter)

Profession de foi

Listes Agir Ensemble Pour Notre Université

"Placer l’humain au cœur du dispositif"

DÉMOCRATIE

 Ou pour une gouvernance efficace

• Établir un dialogue suivi rénové et participatif entre les Conseils, Comité Technique, Bureau et Équipe de Direction
• Mettre en place un statut de l'élu 
• Stopper la démultiplication abusive des vice-présidents et des chargés de mission
• Proposer une structuration Collegium UFR/ ITP lisible, efficace et démocratique

AVENIR

 Ou pour une université attractive et régionale

• Pour une Université fière de ses sites universitaires
• Pour une Université durable
• Pour une vraie politique culturelle de l'établissement
• Pour une véritable politique de communication valorisant l'image de l'Université
• Pour développer concrètement l'attractivité des campus
• Pour une ouverture sur les partenariats extérieurs

RESPECT

 Ou pour une politique volontariste et valorisante en matière de ressources humaines

• Faciliter l'accessibilité au travail
• Développer la formation continue
• Mener une vraie politique d'action sociale
• Redonner un visage humain au travail
• S'opposer à un régime indemnitaire inégalitaire
• Lutter contre toute velléité de désengagement de l’Etat

RÉUSSITE

 Ou des formations et une pédagogie au service des étudiants

• Organiser une vraie réflexion sur la pédagogie à l'Université
• Développer les liens avec les étudiants
• Donner la priorité à une réelle formation des candidats aux métiers de l'enseignement
• Développer des filières en phase avec les évolutions du tissu socio-économique régional
  
  

AMBITION COLLECTIVE

 Ou une recherche efficace et soutenue en synergie avec les formations dispensées

• Donner des moyens stables aux enseignants-chercheurs
• Affirmer notre attachement aux unités mixtes de recherche...
• ... et Fonder un partenariat équilibré entre universités et organismes de recherche
• Ne pas fonder la recherche sur la seule compétition et individualisation
• Évaluer dans un esprit constructif et légitimé par des instances démocratiquement élues
• Rééquilibrer le mode de financement de la recherche et augmenter notablement la dotation de base des unités de recherche 

un programme soutenu par l'UNSA

Vos candidats Agir Ensemble Pour Notre Université

Des candidats représentants de toutes les composantes de l'université, de ses différents sites, de ses différents personnels, pour une même ambition...

CA - collège B :

1. Julien BORDERIEUX – LLSH, PRAG – Polytech (45)

2. Nadia BOUZAR épouse PELLERIN – Sciences, MCF – UFR Sciences (18)

3. Yannick PARMENTIER – Sciences, MCF – IUT (45)

4. Jean-Philippe BLONDEAU – Sciences, MCF – IUT  (28)

5. Sandra RIMBERT – DEG, MCF – UFR DEG (45)

6. Julien ROBERT – Sciences, PRAG – IUT (45)

7. Aïcha GUERROUAD épouseFONTE - Sciences, MCF – Polytech (45)

CA - BIATOSS :

1. Anne DRUILHE – APAENES – IUT (18)

2. André CASAMIQUELA – IGE - SEFCO (45)

3. Fanny COSNEAU – ADJENES – IUFM (45)

CS - Professeurs, Sciences pour l'ingénieur :

> Stéphane PELLERIN, IUT (18)

CS - Docteurs, Sciences :

1. Sophie ROBERT, MCF, UFR Sciences (45)

2. Emmanuel VERON, ITA, CNRS (CEMHTI)

3. Françoise CHEFDOR,  IE, UFR Sciences (45)

CS - Ingénieurs et techniciens :

1. Pierre-Sylvain ALLAUME, AI, UFR Sciences (45)

2. Jacques DROUET, IGE, UFR Sciences (45)

CS - Autres personnels :

1. Marjorie ROULET, Adjointe technique, UFR Sciences (45)

2. Sophie CHALARD, APAENES, Polytech (45)

CEVU - Professeurs, Collegium UFR Sciences et Techniques et OSUC :

> Nathalie GRENON, UFR Sciences (18)

CEVU - Professeurs, Collegium  IUT :

> Sébastien LIMET, IUT (45)

CEVU - Autres enseignants et enseignants-chercheurs, Collegium UFR Sciences et Techniques et OSUC :

1. Françoise ARCHAIMBAULT, MCF, UFR Sciences (45)

2. Christiane DEPIERREUX, MCF, UFR Sciences (45) 

CEVU - Autres enseignants et enseignants-chercheurs, Collegium IUT :

1. Jacques CHABIN, MCF, IUT (45)

2. Jérôme CHANCOLON, MCF, IUT (45)

CEVU - Autres enseignants, Polytech et IUFM :

1. Sophie RAGER, PRAG, Polytech (45)

2. Olivier AUBRY, MCF, Polytech (45)

CEVU - BIATOSS :

1. Christian DARET – ASI – UFR Sciences (45)

2. Zohra BELDJILALI – ADT – UFR LLSH (45)

3. Marc PHILIPPOT – Magasinier - SCDU (45)

4. Sonia AUGUSTE – SAENES - IUFM (45)

5. Ferly CLODOMAR – ADT – UFR Sciences (45)

6. Martine BODUSSEAU – Technicienne - OSUC (45)

  

Mise en place d'un statut de l'élu

Il s'agit de renforcer la légitimité des élus, de valoriser leur engagement, leur crédibilité, en leur donnant les moyens matériels, et notamment du temps, pour qu'ils puissent exercer leurs fonctions électives dans de bonnes conditions (cf. décret n° 2012-224 du 16 février 2012 modifiant le décret n° 82-447 du 28 mai 1982 relatif à l'exercice du droit syndical dans la fonction publique).  

Propositions : 

• Établir un protocole définissant les conditions d'exercice des mandats des élus (temps de mission considéré comme du temps de travail, prise en compte dans référentiel enseignants, etc...) et formaliser un droit à la formation en lien avec leur charge. Il devra s'appliquer à l'ensemble des élus des conseils de l'université, personnels et usagers, qu'ils disposent ou non d'un mandat syndical.
  
• Pour les personnels concernés, prise en compte de ces fonctions électives dans le référentiel enseignants.

Un dialogue suivi rénové et participatif
entre les Conseils, Comité Technique, Bureau et Équipe de Direction

La transparence ne peut se limiter à un slogan. Être transparent, c’est faire valider les décisions par les conseils. C’est fixer des critères précis pour les promotions et primes. C’est diffuser l’ensemble des relevés d’avis des commissions. C’est diffuser le tableau de bord de l’université, qui fait le bilan de la situation sous tous les angles.

Propositions :   

• Donner aux Conseils, Bureau, Équipe de Direction, et Comité Technique de l’Université un rôle effectif de préparation et de suivi des décisions politiques prises. Les conseils centraux de l’université doivent être placés au cœur du système. La clarification des rôles entre le central et les structures intermédiaires est indispensable, afin d’agir en complémentarité. 
• S'assurer que la mise en place de la COMUE se fasse en associant véritablement la communauté universitaire, sur la base d'objectifs pédagogiques et scientifiques élaborés collégialement et démocratiquement. 
• Mettre en œuvre une concertation avec chaque composante et chaque ITP pour aboutir à un engagement pluriannuel de financement de l’Université en relation avec la politique affichée par chaque structure.
  
• Rendre compte chaque année du mandat de l’équipe présidentielle (présidents, vice-présidents statutaires et délégués, chargés de mission) devant les Conseils et en assemblée générale de l’Université.
  
• Donner une place importante aux avis du Comité Technique d’Etablissement (CTE) et du Comité d’Hygiène, de Sécurité et de Conditions de Travail (CHSCT) dans les décisions de l’équipe présidentielle.
  
• Diffuser à l’ensemble des personnels dans un délai maximal d’une semaine, les relevés de décisions de tous les conseils, CT, bureau, équipe de direction. Une telle règle devrait s’appliquer également aux différentes composantes de l’Etablissement ainsi qu’aux ITP, avec diffusion aux personnels concernés, afin d’assurer à tous la plus grande transparence dans le fonctionnement de l’établissement.
  
• Faire connaître à l’ensemble de la communauté, la mise en place des commissions, groupe de travail, etc., avec leur mission et leur composition.

Contre la démultiplication abusive des vice-présidents, chargés de mission, chefs de projets...

Dans le contexte actuel, notre Université ne peut évoluer avec une équipe présidentielle pléthorique, multipliant des titres et des fonctions dont l'utilité n'est pas toujours démontrée. Les désignations doivent se faire en toute transparence et impliquer l'ensemble de la communauté universitaire, qui doit être informée du rôle et des missions de chacun.

Propositions :

• Rassembler les fonctions au lieu de les éparpiller, afin d’être efficace et d’éviter les conflits de missions ;
• Limiter le cumul des mandats et des fonctions, et s’assurer que ces charges ne sont pas assurées perpétuellement par les mêmes personnes sans remise en question démocratique de leur mandat ;
• Assurer un suivi des missions confiées par un compte-rendu annuel, présenté aux différents conseils.

Pour une université fière de ses sites universitaires

Nous rappelons ici tout notre attachement à cette université qui a une particularité très forte en termes de maillage territorial : elle est présente sur l'ensemble des départements de la Région Centre, ce qui permet notamment aux lycéens futurs étudiants de pouvoir choisir où poursuivre leurs études tout en restant, quand ils le souhaitent, dans la proximité de leur famille.

Dans ce cadre précis, il faut souligner la mise en place d’un conseil de développement au sein de notre université et la création d’assises territoriales, - dont nous attendons qu’elles passent du stade de laboratoires d’idées à celui de force de propositions d’actions concrètes, pour - enfin ! - développer avec vigueur l'attractivité de notre Université !

Propositions :

• Dans un contexte où la région Centre accueille près d'un tiers d'étudiants boursiers au-delà de la moyenne nationale, il faut absolument préserver cette politique de sites, en renforçant les liens avec les collectivités territoriales, en s'assurant notamment des moyens mis en œuvre pour la pérennité des formations assurées.
  
• Il conviendra de rechercher avec les acteurs socio-économiques la meilleure adéquation entre l’offre de formation et les besoins sociétaux. Les antennes universitaires ne doivent pas être reléguées au second plan.
• A l'image de ce qui se fait dans le département de l’Indre, il faut poursuivre la politique de dialogue au sein des centres universitaires entre les différentes implantations (IUT – ESPE – antennes universitaires).
• Mettre en place de véritables « conseils de site » chargés de mettre en œuvre une politique de site cohérente, dans le dialogue et la transparence entre les différentes composantes, permettant l’éventuelle mutualisation des moyens et des infrastructures.
• Développer l'orientation d'une université qui a - aussi - une vocation locale : université de proximité multi-sites qui doit jouer pleinement son rôle d’ascenseur social. Favoriser les conditions d’accueil, de vie et d’études des étudiants en veillant à leur offrir les mêmes services que sur le campus d’Orléans : santé, social, sport et culture.
• Prendre en compte les contraintes (notamment d’éloignement) et les spécificités des personnels des sites universitaires, tant du point de vue administration, enseignement et recherche, que dans leur implication dans la vie de l’établissement et dans son rayonnement régional.