ENSEMBLE

41. Développer l’esprit d’appartenance à un même établissement : S’écouter, se respecter, travailler ensemble pour le bien commun plutôt que d’abord se refermer sur sa composante.

41bis. Placer l’humain au cœur du dispositif !

42. Établir une charte de l’Université d’Orléans, à la fois guide des bonnes pratiques, miroir de notre identité spécifique et résumé de nos valeurs communes.

42bis. Développer un volet du projet d’établissement « Vivre ensemble dans l’espace universitaire » afin de faire de notre diversité identitaire une richesse partagée par tous.

43. Créer des associations communes personnels-étudiants.

43bis. Créer un réseau social univ-orleans. Développer des applis univ-orleans (bénévolat opportuniste, crowdfunding, etc.).

43ter. Instaurer un barcamp (rassemblement collaboratif) annuel des personnels : relooker et élargir le séminaire interne annuel de l'université en le rendant participatif, créatif et ludique.

43quater. Créer et dynamiser un réseau des alumni de l'université d'Orléans.

44. Créer le Bureau de la vie étudiante (BVE ‒ BO n°43 du 24 Novembre 2011).

44bis. Développer la citoyenneté étudiante : soutenir les projets associatifs, accompagner les représentants élus étudiants et les membres des bureaux des associations adhérant à la charte de l’Université (gestion, communication, opérations de sensibilisation, etc...).

44ter. Améliorer l'image de la vie étudiante en soutenant des projets à l'échelle nationale, voire internationale, et en lien avec les collectivités locales.

45. Améliorer l’attractivité, inciter à la poursuite d’études post-bac.

45bis. Continuer la politique territoriale d’actions de promotion de l'offre de formation à destination des établissements secondaires avec la participation des personnels mais également des étudiants et des diplômés insérés dans la vie active, afin de diminuer le sentiment d’isolement et de susciter des vocations (communication, transport, partage d’informations et d’expériences).

45ter. Développer un véritable réseau de personnels investis dans ces actions de promotions, et prendre en compte dans leur service statutaire leur implication dans les différentes manifestations.

45quater. Articuler certains cursus autour de l’entrepreneuriat étudiant local.

MANAGEMENT

78. Développer un management humain dans l'établissement.

 78bis. S’assurer que toute personne destinée à manager du personnel ait suivi au préalable une formation incluant la formation aux risques psycho sociaux.

 78ter. S’assurer que le management des personnels s'appuie sur des référentiels métiers / compétences.

              78quater. S’assurer que le management ne soit pas le "fait du prince" mais s'organise autour d'une adhésion à un principe de base de notre service public: « rendre service au public », et faire en sorte qu'une analyse annuelle de ce service rendu soit copilotée par les responsables et les personnels compétents dans leur domaine. 

79. Respecter et accompagner les personnels, quel que soit leur statut, notamment en les tenant informés et en les associant à toutes discussions et décisions concernant leur devenir.

80. Toujours privilégier le dialogue social en adoptant une posture responsable ; cependant pour dialoguer, il faut être deux, et à ce titre, refuser tout dialogue face une administration qui pratique le passage en force comme modèle de dialogue social.

81. Maintenir les missions du service "Proximité" au sein de notre université, et continuer à faire vivre l'espace psycho-social (groupe Risques Psycho Sociaux/ RPS) au sein de notre établissement afin de prévenir tout risque de souffrance au travail.

82. Instituer un médiateur de l'université. Ce médiateur, qui aura une très bonne connaissance du système universitaire et qui sera indépendant de la gouvernance, mettra en relation, lorsque cela sera nécessaire, tous les partenaires en cas de souffrance au travail. L'essentiel est qu’à toute question soit apportée une réponse et que cesse le sentiment de non-écoute.

82bis. Mettre en œuvre la protection fonctionnelle et l’assistance juridique afférente, auxquelles ont droit les universitaires comme tous les autres fonctionnaires d’Etat.

BIATSS – ITA

93. Replacer les personnels au cœur de l'Université, en leur redonnant des espaces de participation, de proposition, d’écoute et de partage, et en les impliquant dans la mise en œuvre des projets d’amélioration de la vie quotidienne.

  93bis. Cesser les restructurations incessantes des services au nom d’une pseudo-efficience du service rendu.

 93ter. Les personnels doivent être les acteurs des propositions de changements organisationnels de l’université.

94. Chercher tous les moyens de valoriser les compétences en interne: refuser l’idéologie du « tout externalisation » !

  94bis. Faire appel aux compétences internes de l’université avant de publier tout poste vacant en externe.

  94ter. Cesser les entretiens de recrutement s’apparentant à des jurys de concours pour tout recrutement de personnels de catégorie A.

  94quater. Exiger l’arrêt des « gels de supports » et offrir plus de postes au concours et au mouvement lors de la campagne d’emplois : les emplois BIATSS ne doivent pas être LA variable d’ajustement budgétaire.

95. Exiger la mise en place d'un nouveau plan pluriannuel de revalorisation indemnitaire pour les BIATSS, à l'image du plan voté entre 2012 et 2015 en demandant l'alignement sur le taux le plus favorable de la fonction publique.

95bis. S’opposer à la modulation des régimes indemnitaires selon des notions « de mérite » ou « de performance ».

95ter. Travailler sur un rééquilibrage indispensable entre la politique indemnitaire et la politique en matière de NBI, en faisant en sorte que ce ne soit pas toujours les mêmes qui soient les mieux servis. Mettre fin à une politique indemnitaire et de NBI sur le principe « du mérite de proximité concentrique ».

95quater. Valoriser au niveau de la NBI ou de la politique indemnitaire, les investissements de nos collègues Assistant de Prévention ou exerçant des fonctions à forte pénibilité.

96. Promouvoir l’unification des grilles indiciaires, entre les différents statuts de personnels (AENES- filière médico-sociale, BU, ITRF et ITA)

96bis. Mettre à jour les grilles indiciaires des personnels contractuels de l’université au regard des grilles fonction publique en date du 1^er janvier 2015. 
96ter. Proposer que les enseignants non titulaires en CDD de l’université puissent bénéficier de la grille des personnels de non titulaires de l’université.

Résultats élections du président de l'Université d'Orléans

18 juin 2012, 9h30, salle du Conseil UFR STAPS

>>> Youssoufi TOURE réélu président de l'université d'Orléans avec 13 voix, 3 pour Jérôme DURAND LOSE, et 2 abstentions des élus @AEPNU

- Notons que même si le quorum était atteint, il n'y avait qu'un seul étudiant présent sur les 5 attendus ;
- Vos élus @AEPNU ont posé le maximum de questions aux deux candidats dans le temps qui leur avait été imparti ;
- Notons également que malgré la demande d'un élu @AEPNU et malgré le consentement des deux candidats en lice, aucun administrateur n'a pu prendre la parole, avant le scrutin, pour préciser sa position. Nous le déplorons, car il ne faut pas confondre "vote à bulletins secrets" et absence de débat public en séance ; nous espérons sincèrement que cette attitude coercitive ne présage pas d'un refus de ce "gouverner ensemble" pourtant martelé par Y. Touré !

Communiqué Agir Ensemble Pour Notre Université :

Lettre ouverte aux candidats à l’élection à la Présidence de l’Université

Les résultats officiels des élections aux 3 conseils de l’université viennent d’être publiés.

Nous tenons en premier lieu à remercier celles et ceux qui ont bien voulu nous apporter leur suffrage lors de ces scrutins.

Avec un taux élevé de participation, les bons résultats obtenus par nos listes Agir Ensemble Pour Notre Université (11 élus AEPNU sur l’ensemble des trois conseils, dont 2 élus au CA, 6 élus au CEVU et 3 élus au CS) nous confortent dans le choix d’avoir voulu porter durant cette campagne des idées et des valeurs auxquelles nous sommes attachés.

Les scores obtenus par les listes Unité, Proximité, Action (UPA) leur permettent d’obtenir 12 sièges sur les 22 à pourvoir au Conseil d’Administration.

Les membres élus du nouveau Conseil d’Administration éliront le Président de l’Université, le lundi 18 juin 2012.

Fidèles à l’esprit qui a animé notre campagne électorale, les candidats des listes AEPNU porteront devant chaque candidat au poste de Président les différentes valeurs que nous avons défendues autour des thèmes de la démocratie, de l’ambition collective, de la réussite, de l’avenir et du respect.

Nous avons déjà pu constater que les deux candidats avaient repris certaines de nos idées sur leurs sites de campagne.

Ainsi, forts de votre appui, nous porterons devant les candidats notre objectif de placer l’humain au cœur du dispositif, notamment en :

• Matière de Gestion des Ressources Humaines :
• en ayant une réelle Gestion Prévisionnelle des Emplois, des Effectifs et des CARRIERES (au lieu de Compétences) au service de la reconnaissance et de la valorisation de toutes les ressources humaines,
• en menant une gestion des régimes indemnitaires égalitaire et transparente,
• en luttant contre  la souffrance au travail,
• en dynamisant la politique de formation continue,
•  en créant un statut de l’élu,
• en accompagnant l’évolution de carrière de toutes les catégories de personnels (BIATSS, PRAG-PRCE, EC, …)
• En simplifiant le fonctionnement des structures (ITP, équipe de direction, ...);
• En développant les liens entre les personnels et les étudiants autour du « mieux vivre et travailler ensemble » ;
• En fondant un partenariat équilibré entre Université et organismes de recherche, en refusant la seule compétition et individualisation, en donnant des moyens stables aux équipes de recherche ;
• En professionnalisant la communication globale de l’établissement ;
• En pérennisant nos sites délocalisés en partenariat avec les collectivités locales ;
• En mettant en place un Service Universitaire Pédagogique (SUP) ;
• En organisant une vraie réflexion sur la pédagogie à l’université d’Orléans ;
• En développant les liens avec les étudiants ;
• En clarifiant notre politique culturelle ;
• En menant un dialogue social suivi, rénové et participatif, entre les conseils, comité technique, bureau de l’université et équipe de direction, et en promouvant la transparence dans toutes les nominations aux différentes fonctions et dans le suivi de leurs actions ;
• En poursuivant le principe d’une Université Durable.

 

Les élus des listes AGIR Ensemble Pour Notre Université sauront agir dans tous les conseils sur les bases des idées développées et publiées au cours de cette campagne.

Ainsi, ensemble, nous aurons la volonté de négocier, mais aussi la force de nous opposer et de proposer.

Orléans, le 5 juin 2012

Les candidats Agir Ensemble Pour Notre Université.

Retrouvez toutes nos informations :

Blog : http://www.agirensemblepournotreuniversite.blogspot.fr/

Twitter : https://twitter.com/#!/AEPNU

Un dialogue suivi rénové et participatif
entre les Conseils, Comité Technique, Bureau et Équipe de Direction

La transparence ne peut se limiter à un slogan. Être transparent, c’est faire valider les décisions par les conseils. C’est fixer des critères précis pour les promotions et primes. C’est diffuser l’ensemble des relevés d’avis des commissions. C’est diffuser le tableau de bord de l’université, qui fait le bilan de la situation sous tous les angles.

Propositions :   

• Donner aux Conseils, Bureau, Équipe de Direction, et Comité Technique de l’Université un rôle effectif de préparation et de suivi des décisions politiques prises. Les conseils centraux de l’université doivent être placés au cœur du système. La clarification des rôles entre le central et les structures intermédiaires est indispensable, afin d’agir en complémentarité. 
• S'assurer que la mise en place de la COMUE se fasse en associant véritablement la communauté universitaire, sur la base d'objectifs pédagogiques et scientifiques élaborés collégialement et démocratiquement. 
• Mettre en œuvre une concertation avec chaque composante et chaque ITP pour aboutir à un engagement pluriannuel de financement de l’Université en relation avec la politique affichée par chaque structure.
  
• Rendre compte chaque année du mandat de l’équipe présidentielle (présidents, vice-présidents statutaires et délégués, chargés de mission) devant les Conseils et en assemblée générale de l’Université.
  
• Donner une place importante aux avis du Comité Technique d’Etablissement (CTE) et du Comité d’Hygiène, de Sécurité et de Conditions de Travail (CHSCT) dans les décisions de l’équipe présidentielle.
  
• Diffuser à l’ensemble des personnels dans un délai maximal d’une semaine, les relevés de décisions de tous les conseils, CT, bureau, équipe de direction. Une telle règle devrait s’appliquer également aux différentes composantes de l’Etablissement ainsi qu’aux ITP, avec diffusion aux personnels concernés, afin d’assurer à tous la plus grande transparence dans le fonctionnement de l’établissement.
  
• Faire connaître à l’ensemble de la communauté, la mise en place des commissions, groupe de travail, etc., avec leur mission et leur composition.

Pour un travail à visage humain, (2) :
lutte contre la souffrance au travail

Le mal-être au travail prend souvent racine dans une charge de travail qui ne cesse de s’accroître, des difficultés relationnelles exacerbées à l’occasion de restructurations ou de réorganisations de services. Quelles que soient sa forme et ses origines, le mal-être au travail doit faire l’objet d’une attention particulière de la part de la communauté professionnelle.

Propositions :

• Développer un management humain dans l'établissement.
•  Continuer à faire vivre le groupe Risques Psycho Sociaux (RPS) au sein de notre établissement afin de prévenir tout risque de souffrance au travail.
• Repenser nos rapports entre personnels : pourquoi ne pas arriver à plus nous rassembler à de multiples occasions, quels que soient nos missions et nos statuts respectifs ?
• Instituer un médiateur de l'université. Ce médiateur, qui aura une très bonne connaissance du système universitaire, mettra en relation, lorsque cela sera nécessaire, tous les partenaires en cas de souffrance au travail. L'essentiel est qu’à toute question soit apportée une réponse et que cesse ce sentiment de non-écoute.