Lutter contre toute velléité de désengagement de l’Etat

Parce que les missions que la nation française a confiées à ses universités sont au service de la société de demain, les personnels de l’Université d’Orléans peuvent compter sur nos élus pour défendre le service public d’enseignement supérieur et de recherche contre toutes les attaques qui pourraient remettre en question sa qualité et ce dans toutes les instances et à tous les niveaux (local ou national) pour peser sur les choix politiques. 

Propositions :

• Nous privilégierons toujours le dialogue social en adoptant une posture responsable ;
• Nous serons attentifs à ce que les évolutions s’accompagnent des moyens nécessaires à une mise en œuvre efficiente ;
• Nous veillerons à ce que l’enseignement supérieur et la recherche demeurent dans les faits une « priorité nationale » ;
• La fonction publique ne doit pas devenir une variable d’ajustement économique ! Aussi veillerons-nous à ce que notre établissement dispose des moyens humains et financiers nécessaires à l’accomplissement de ses missions : l’emploi statutaire ne doit pas devenir l’exception, mais demeurer LA référence : compensation GVT, revalorisation des crédits indemnitaires par exemple ;
• Les agents publics en poste dans les universités sont des fonctionnaires de l’Etat et ne doivent pas devenir des « fonctionnaires de seconde zone » sous couvert d’autonomie. Ils sont des professionnels qualifiés dont les compétences doivent être reconnues et valorisées et qui doivent bénéficier d’une juste reconnaissance ;
• Nous nous opposerons à tout changement du statut d’établissement public de notre université (maintien d’un statut contrôlé par l’Etat);
• Nous chercherons tous les moyens de valoriser les compétences en interne : c’est-à-dire que nous refuserons l’idéologie du « tout externalisation » ;
• Nous veillerons à assurer le juste financement de toutes les formations, notamment en prenant en compte les spécificités et les besoins des formations à vocations technologiques.

Une politique volontariste en matière de GRH

Nous condamnons la mise en œuvre de la Révision Générale de Politique Publique (RGPP) qui, sous couvert d’une soi-disant modernisation de l’action de l’État, fragilise les services publics en supprimant notamment de nombreux emplois publics. La seule motivation de la RGPP est d’ordre dogmatique et vise au désengagement de l’Etat de ses missions, selon une logique libérale et sous prétexte fallacieux d’économies publiques.

Propositions :

• Avoir une réelle Division de la VALORISATION des Ressources Humaines, qui offre des prospectives pour chaque métier recensé au sein de notre université (BIATSS, enseignants chercheurs, enseignants du premier et second degré) ;
• Avoir ENFIN une véritable cartographie des emplois BIATSS et Enseignants permettant d’identifier clairement les missions et activités de l’ensemble de la communauté universitaire et de disposer ainsi d’un véritable outil de GPEEC ;
• Prendre en compte la situation spécifique des enseignants détachés de l’Education nationale (PE, PLP, PRCE, PRAG) en matière d’avancement et de reconnaissance des responsabilités collectives ;
• Éviter toute opacité dans laquelle peuvent être décidés les recrutements, redéploiements, affectations de postes, voire dans le futur la possible cession de postes à d’autres structures, et travailler dans un véritable dialogue entre toutes les parties concernées;
• Avoir une meilleure information et une plus grande transparence sur les évolutions de carrière des Enseignants et Enseignants Chercheurs, dans un contexte de déconcentration de la quasi-totalité des actes de gestion, pouvant créer des dérapages type connivences ou blocages, volontaires ou non, de carrière pour certains collègues ;
• Valoriser et reconnaître le rôle des ACMO (agents chargés de la mise en œuvre des règles d’hygiène et de sécurité) et prendre mieux en compte les préconisations des instances relatives aux questions d’hygiène et de sécurité. Les personnels ACMO issus des BIATSS doivent voir leurs fonctions reconnues au niveau indemnitaire.